GUIDELINES FOR PARENTS Care of a Child with HIV/Child Born to HIV Positive Mother

艾滋病病毒感染儿童 / 艾滋病病毒阳性母亲所生儿童照护十大常见问题

1. 什么是艾滋病病毒？
2. 艾滋病病毒如何引发疾病？
3. 如何维持艾滋病病毒感染儿童的身体健康？
4. 如何确保儿童坚持服药治疗？
5. 儿童出现哪些警示症状时需立即就医？
6. 如何预防艾滋病病毒向他人传播？
7. 如何做好儿童的营养照护？
8. 如何向儿童告知其艾滋病病毒感染状况？
9. 如何帮助艾滋病病毒感染儿童维持心理社会健康？
10. 如何照护艾滋病病毒阳性母亲所分娩的新生儿？

核心工作组

艾滋病病毒感染儿童 / 艾滋病病毒阳性母亲所生儿童照护

问题 1 什么是艾滋病病毒？

问题 2 艾滋病病毒如何引发疾病？

艾滋病病毒传播途径

• 与艾滋病病毒感染者发生无保护性行为
• 输入未经筛查的艾滋病病毒感染者血液
• 共用或使用被病毒污染的注射器
• 艾滋病病毒阳性母亲分娩的新生儿

艾滋病病毒非传播途径

• 日常接触，如触摸、拥抱
• 校园内同坐相邻座位
• 共同进餐、玩耍
• 共用餐具、水杯、卫生间
• 蚊虫叮咬

艾滋病病毒 / 艾滋病传播途径图示

艾滋病病毒 / 艾滋病非传播途径图示

如何维持艾滋病病毒感染儿童的身体健康？

• 勤洗手，保持生活环境清洁卫生
• 处理伤口、创面时佩戴乳胶手套
• 采用家用含氯漂白剂清洁血液及体液渗漏污染区域
• 儿童出现发热、感冒、咳嗽、腹泻等症状时，及时就医干预
• 如有疑问，及时咨询主治医生

问题 4 如何确保儿童坚持服药治疗？

• 首剂药物需在专业监督下服用，家属需提前做好应对儿童生长发育及行为异常问题的准备，低龄儿童尤需重视。
• 儿童每次顺利服药后，家属可给予适当奖励激励。
• 教导儿童学会整片吞服药物，4 岁及以上儿童可完成该项学习；无法自主吞服的低龄儿童，可将药片碾碎喂食，或装入胶囊壳内方便吞咽。
• 家长制定用药时间表，使用标注日期与星期的分格药盒管理药品，通过正向引导巩固服药依从性。
• 引导患儿正视自身感染状况，树立健康自我管理意识。

• 若错过复诊预约，家长可申请心理咨询师或帮扶团队上门随访。
• 鼓励患儿融入同龄群体，主动对接治疗互助小组、亲友帮扶资源。
• 开展动机性心理咨询，提升长期服药依从性。

儿童出现哪些警示症状时需立即就医？

• 体温≥38℃（100.4 华氏度）发热
• 咳嗽、呼吸困难
• 排便节律及性状异常
• 皮疹（尿布疹、口腔黏膜或皮肤溃疡、口腔凝乳状白斑）
• 精神行为异常、意识状态改变
• 不明原因瘀斑、出血
• 耳痛、耳道异常渗液
• 接触水痘及其他传染性疾病患者后

问题 6 如何预防艾滋病病毒向他人传播？

• 接触他人血液、体液时必须佩戴手套
• 血液及体液污染区域，采用 1/4 杯漂白剂混合 2 杯水配比进行清洁消毒
• 被体液、血液污染的衣物，先用肥皂清水清洗，顽固污渍可使用含氯或无氯漂白剂处理
• 无法水洗的污染物品需直接丢弃
• 严禁与艾滋病病毒感染者共用剃须刀、牙刷等个人贴身用品

• 教会儿童自行处理流鼻血、体表伤口
• 养成随身携带干净手帕的习惯
• 伤口需用手帕严密遮盖
• 明确告知儿童，禁止他人徒手直接接触自身伤口血液

如何做好儿童的营养照护？

儿童膳食金字塔

问题 8 如何向儿童告知其艾滋病病毒感染状况？

• 充分整合个人（监护人、同伴）与机构（学校）等多方支持资源。
• 为患儿及家属同步开展动机性心理疏导。

如何帮助艾滋病病毒感染儿童维持心理社会健康？

• 及时识别抑郁（躯体隐痛、情感淡漠、情绪低落、易怒烦躁、睡眠饮食紊乱）、焦虑、自伤、自杀倾向、攻击行为等异常信号，及时寻求专业医疗干预。
• 定期采用心理评估工具开展心理健康筛查。
• 推行以家庭为核心的跨学科综合干预模式，结合动机性心理咨询、认知行为疗法及必要药物治疗改善心理状态。
• 为患儿及家长开展生活技能培训，缓解疾病带来的心理压力。

问题 10 如何照护艾滋病病毒阳性母亲所分娩的新生儿？

顺产与剖宫产分娩选择

产后照护

2308-Guideline-for-Care-of-a-Child-with-HIV-Child-Born-to-HIV.pdf

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